“‘双减’之后，不用晚上接孩子去补课班了，安全问题也保障了，这个政策太好了。”“作为一名家长来说，感觉三小的课后服务非常不错，既减轻了我们家长的负担，孩子也有时间做自己喜欢的事情”。11月3日下午，阳泉市盂县第三实验小学门口，等待孩子放学的家长，谈到“双减”政策，脸上都洋溢着满意的笑容。

　　依据上级关于“双减”和课后延时服务的相关要求，盂县第三实验小学牢固树立“以人民为中心”的新发展理念，聚焦解决家长接送子女上下学难和学生参加校外培训课业负担过重、家长经济负担过重等问题，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，本着让学生愿留尽留、全覆盖的原则，按照“两段式”模式，开展了“特色课程+”课后服务工作，促进学生全面发展、健康成长，构建教育良好生态，办好人民满意教育。

　　下午4点40分，盂县第三实验小学形式多样的课后服务活动正式展开。声乐课上，学生们在老师的指导下，伴着音乐舞动身姿;美工课上，学生们用自己灵巧的双手，向我们展示着他们的作品……“课后能学到很多平常都学不到的有趣课程，而且回家没有书面作业，可以有时间做些手工，阅读一些课外书，我感觉特别高兴。”一名一年级小学生一边折纸一边开心地说着。

　　“对于我来说，回家晚了一个小时，增加了一点负担，但是回到工作层面，课后学校开设了这么多特色课程，例如美工课，低年级学生们前一天晚上就开始准备第二天需要的东西，开设这些兴趣课程，低年级的学生特别高兴;高年级的学生也都能在课后积极、主动完成作业，我们可以对有疑难问题的学生进行及时有效的辅导，学生幸福，老师欣慰，多付出一些也是值得的。”盂县第三实验小学四年级刘老师告诉记者。

　　“学校的课后服务工作开展以来，得到了社会各界，特别是家长和学生的普遍认可。高年级(三到六年级)的课后服务主要以作业精准指导为核心，涵盖语文、数学、英语三个学科，每个学科二十分钟，着力辅导学生的课后书面练习作业，为学生真正做到答疑解惑。低年级(一到二年级)则是根据学生的身心特点、兴趣爱好以及学校的特色理念分层设置了美工、声乐、国学、硬笔书法等‘多彩幸福课堂’。接下来我们将进一步继续探索，做更有特色的、符合小学生年龄特点的课程，办人民满意的学校。”盂县第三实验小学党支部书记、校长郭瑞祺信心满满地说道。

　　方向准，则道路明。用“双减”减出学生幸福感，用多彩课后服务塑造学校教育新生态，盂县第三实验小学切实做到课后服务“质效双增”。当前，盂县第三实验小学按照“两段式”模式，开展的“特色课程+”课后服务已成为盂县落实“双减”政策的工作亮点，既满足了学生多样化的课后学习需求，又充分拓展学生个性成长，让教育更多彩。

　　(记者郭红伟、李荣、荆浩)